“火車跑得快，全靠車頭帶”，這句通俗易懂的話很好的把領導者的重要性凸顯出來。一個好的領導者能夠在組織弱小的時候帶領團隊把組織發展壯大，能夠在組織遭遇困難或者危機的時候凝聚人心帶領團隊克服困難和危機，能夠在組織取得成功的時候預見潛伏的危機并帶領團隊戒驕戒躁繼續開拓進取。
那么，如何才能成為領導者？或者我們換一個問題，領導者應該具備什么樣的特征？關于領導者應具備的技能我們可以從無數的書籍里得到，而恰恰這些技能范圍是最不重要的。一個領導者應能取勢、明道、優術。取時代之勢，應勢而為；明成功之道，以道為原則；優實操之技術，精益求精。我們不能影響時代之勢，但卻能通過自身的努力以明道和優術，而道為術之本，至為重要。領導者所謂的道其實指的是一種思維模式，一個領導者應具備三種思維模式：戰略思維、正面思維、內省思維和利他思維。
一、戰略思維
目標導向
曾有人做過一個實驗：組織三組人，讓他們分別沿著十公里以外的三個村子步行。
第一組的人不知道村莊的名字，也不知道路程有多遠，只告訴他們跟著向導走就是。剛走了兩、三公里就有人叫苦，走了一半時有人幾乎憤怒了，他們抱怨為什么要走這么遠，何時才能走到一半時有人甚至坐在路邊不愿走了，越往后走他們的情緒越低。
第二組的人知道村莊的名字和路段，但路邊沒有里程碑，他們只能憑經驗估計行程時間和距離。走到一半的時候大多數人就想知道他們已經走了多遠，比較有經驗的人說：“大概走了一半的路程。”于是大家又簇擁著向前走，當走到全程的四分之三時，大家情緒低落，覺得疲憊不堪，而路程似乎還很長，當有人說：“快到了！”大家又振作起來加快了步伐。
第三組的人不僅知道村子的名字、路程，而且公路上每一公里就有一塊里程碑，人們邊走邊看里程碑，每縮短一公里大家便有一小陣的快樂。行程中他們用歌聲和笑聲來消除疲勞，情緒一直很高漲，所以很快就到達了目的地。
以上的的實驗說明了兩件事情：
目標的重要性
正所謂“對于無目的港口的船只來講，任何風都不是順風”，沒有目標的人將失去專注力，必將迷失在日常的小困擾和小挫折中；沒有目標的組織也將迷失在各種誘惑中而不能長遠發展。所謂戰略人生第一要素為人生定位，講的就是設立目標的事情。
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目標分解的重要性
光有目標而不能把目標分解至不同的階段也非戰略的人生。好的領導者在設立遠大目標的同時應能把遠大的目標分解成階段性目標。
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全局思考
先看今年網上流行的剩鳥問答。
老師在課堂上想考考學生的智商，問：“樹上有10只鳥，獵人開槍打死了1只，還剩幾只？”
生：“是無聲手槍，還是其它沒有聲音的槍？”
師：“不是無聲手槍，也不是其它沒有聲音的槍。”
生：“槍聲有多大？”
師：“80-100分貝。”
生：“那就是說，會震得耳朵疼？”
師：“是的。”
生：“在那個地方，打鳥犯不犯法？”
師：“不犯。”
生：“您確定那只鳥真的被打死啦？”
師：“確定。”
生：“OK！鳥里有沒有聾子？”
師：“沒有。”
生：“有沒有鳥智力有問題？呆傻到聽到槍響不知道飛的？”
師：“沒有，智商都在100以上！”
生：“有沒有關在籠子里的？”
師：“沒有。”
生：“邊上還有沒有其它的樹？樹上還有沒有其它鳥？”
師：“沒有。”
生：“方圓10公里呢？”
師：“就這么一棵樹。”
生：“有沒有殘疾或餓得飛不動的鳥？”
師：“沒有，身體都倍棒！”
生：“算不算懷孕肚子里的小鳥？”
師：“都是公的。”
生：“都不可能懷孕？”
師：“………我暈！絕對不可能！！”
生：“打鳥的人有沒有可能看花？保證是10只？”
師：“肯定沒有！10只。”
師：“都怕死。”
生：“有沒有因為情侶被打中，自己主動留下來殉情的？”
師：“笨蛋！之前不是告訴你都是公的嗎！”
生：“同志可不可以啊！”
師：“…………10只鳥的性取向都很正常！！”
生：“會不會一槍打死兩只？”
師：“不會。”
生：“一槍打死3只呢？”
師：“不會。”
生：“4只呢？”
師：“更不會！”
生：“5只呢？”
師：“絕對不會！！！”
生：“那6只總有可能吧？”
師：“再說一遍：一槍只能打死1只！”
生：“……好吧，那么所有的鳥都可以自由活動么？”
師：“完全可以。”
生：“它們受到驚嚇起飛時，會不會驚慌失措而互相撞上？”
師：“不會，每只鳥都裝有衛星導航系統，而且可以自由飛行。”
生：“嗯，如果您的回答沒有騙人的話，”學生滿懷信心的說：“打死的鳥要是掛在樹上沒掉下來，那么就剩1只；如果掉下來，就1只不剩！”
以上的問答在搞笑之余也反應出全局觀的重要性。所謂全局觀主要表現在三個方面：
1. 圍繞目標開展活動、
2.明確各活動事件至內在聯系
3.考慮各種可能性和方案
1.因果明確
佛家講述著這樣的一個小故事：
在遙遠的山中，有一座不大的寺廟。春天剛到的時候，老和尚跟小和尚說：“十方，去，把那些花種子種上。”小十方于是去做。老和尚囑咐他：要天天澆水，適當的施肥，好好的養護這些花，一天也不要偷懶。
小十方天天照顧那些花兒，一天也沒落下。眼看著，院子里的玉蘭花開了，又敗了；繼而櫻花也開了，等花瓣隨風紛紛落下的時候，桃花已經灼灼其華。小十方的花兒，還是一個個沒精打采的長著葉子，真道是有心栽花花不開呢。
老和尚看到小十方愣愣的站在院子里，便說：“一切隨緣好了。”這次，小十方忍不住問：“師傅，既然說要隨緣，為什么還要我去每天努力照顧它們呢？讓它們在土里自己生長好了。出了力，盡了心，花不開，難受呢！”
老和尚笑了，他和小十方盤坐在院子里，緩緩的說：“佛家講究一切隨緣，但是又要求我們精進。在你看來是矛盾的，可是你想想，所謂精進，是說因；所謂隨緣，是求果。”
有些人太關注結果，對于人生，常感嘆為什么別人那樣富有；對于公司，常因公司業績不佳而方寸大亂；對于部門，常因下屬業績沒達到而給予責備。這些人往往忽略了影響這些果的因，不在因上付出努力，卻期盼著收獲累累果實，這豈不是癡人說夢？“果上隨緣、因上精進”雖說是佛家一語，確是領導者必備之思維。
所謂領導者，要領導團隊創前所未有之事業，必定要經歷種種苦難和挫折，面對困難和挫折，領導者必須具備正面思維至能力。
2.主次清晰
2005年，美國在線（AOL）發起了一項活動“誰是美國最偉大的人物”的評選活動，結果美國最偉大的人物桂冠被里根總統摘取，除了里根總統的功績在于提出“星球大戰”計劃，大搞軍備競賽而拖垮了前蘇聯和里根總統任職時期正是美國經濟空前增長的時代這兩個因素外，民眾認為里根總統是最能掌握領導者的真諦的，那就是把握方向和抓重點。相比這下，里根總統的前任卡特總統事必躬親，連一個文件里的用詞都需要拿回家自己推敲。事必躬親的領導者不能說不是一個好的領導者，但是卻沒有意識到領導者是定方向和抓重點的，所以作為領導者必備的素質之一是主次清晰、抓主要的因素，這在管理上即為28原則。
二、正面思維
我們不妨從一個簡單的測試開始。 早上上班的路上，拼命追趕還是沒有趕上那班關鍵的公車，于是你的第一反應是：
A.為什么倒霉的總是我？
B.為什么公車開得那么快？
C.又要遲到了，又要扣錢了，又要挨老板批了……進而在極度郁悶的情緒下，做出“索性不去上班”的決定。
很顯然，以上三種答案都不是正面思維的模式，盡管選出C可能真正逃過一天班未嘗不是件美事，但因此產生的后果和心理負擔可能比選A或B還要嚴重，那么，正面思維的答案是什么呢？A.打車應該&