授课法一?/span>
在西方，讲课的历史可q溯到公?4世纪Q而在东方的孔子时代，授课法已qؓ使用了，q也是先U文化远q领先于当时的西Ҏ明的一大原因。不论是孔子?ldquo;因材施教”Q还是释q牟的“讑֝讲经”Q无不闪现着他们卓越的授课技巧。在今天Q讲课法又被CU学赋予了新的内涵，已成为非常完善的教育技法?/span>
讲课法在培训员工的教学中Q是zȝE度最高和q用范围最q的基本技法，在方法选用时应予以最大的重视?/span>
一、讲一门课的全程
1、准备阶D?/span>
1Q选定授课老师?/span>
q是该方法的关键Q教师是授课法的灵魂人物Q教学质量全׃把握。该人必L仪表、谈吐俱佻I在台上有天生的表现欲Q对讲授的知识应了如指掌。此{h士最好外聘知名专Ӟ切勿滥竽充数?/span>
2Q培训依据?/span>
调查受训人员的基本情况，包括知识、学历、职位等Q进而作出相应的授课计划Q此步骤及以后各步骤由授课教师着手完成?/span>
3Q准备资料?/span>
授课教师应针对讲译ֆ容准备详l资料，q将大概内容印成书面资料散发受训者?/span>
2、实施阶D?/span>
在具体实施时Q应遵@授课的阶D|：
1Q开始阶D?-阐明评的大致内容和重点Q?/span>
2Q重炚wD?-强度评的主旨和要点Q?/span>
3Q阐q阶D?-丑֮例印证主旨；
4Q重复阶D?-复习评内容Qƈ于ȝ时提C重点，加强印象。应注意的是Q此阶段q一成不变的。授课者应该根据内容和自己一贯的风格来把握实施。只要能抓住听课者的注意力，让他们充分理解消化，应打破陈规Q创新求变?/span>
二、课堂上如何?/span>
Z使授课法充分发挥效果Q除了授评内容应符合对象外Q授评技巧也应得到重视。要听课者完全融入授评气氛中，讲课者就应注意讲课中的每一个细节，不断提高授课技巧?/span>
1、上台前的要炏V?/span>
1Q?授课法的关键在于教师打动人的嗓音Q在未登台前Q应首先认几点事项Q自己的声韛_现最佳状态?/span>
认会场I间大小Q?/span>
认学员人数Q?/span>
事先应检查话{，q测试；
在无人处模拟讲课Q检查嗓x无沙哑?/span>
2Q?查自已的仪表及着装?/span>
照镜Q观察头型是否满意；张嘴Q看是否有附着物；查胡L否刮q净Q?/span>
查衣服、下装，特别留意领带与拉链；
x随n的BP机和手机?/span>
2、引Z题的方式?/span>
为激发听者的听课兴趣Q导入主题的技巧非帔R要，一般可采取以下方式Q?/span>
1Q?开门见q切主题?/span>
2Q?以社会热炚w题作工场白?/span>
3Q?以格a、警句引出问题?/span>
4Q?以幽默、笑话的方式引出话题?/span>
不管以何U方式作开场白Q都应迅速的切入主题Q切忌长久游M主题之外Q喧宑֤丅R?/span>
3、讲课时要点?/span>
1Q?保持讲述的条理性?/span>
授课时讲师要保持清晰的条理，抓住授课的重点，H破隄。这要求讲师必须在课前做好准备工作，不仅要收集大量的材料Q且要对材料q行归纳整理Q找出授译ֆ容的重点Qƈ到熟悉ؓ止?/span>
2Q?听觉与视觉结合?/span>
在授课中Q指导教师妄囑֏凭借自׃的声音p打动听众Q是很不现实的。若只凭声音的技巧来讲授Q很Ҏ变得늡、单调。因此最好能zȝ黑板、灯片{辅助教P配合自己的表情、手势，辑ֈ视觉与听觉的双重效果?/span>
3Qn体语a的重要性?讲课中，应注意自q手势与动作，特别是手势应W合当时的语气与内容Qn体姿势切不可单一、僵，应尽量放松自然。有时手中拿一道h放松的要诀Q小一Ҏ鞭也能辅助教师达到理想的效果?/span>
三、注意！
1、授课法q不是万能的教学ҎQ从它的~点来说Q授课中指导讲师只是单向的传授，研习人员则只是被动的接纳Q参与性不强?/span>
2、应?0分钟ZD落Q加强每D늚兴奋炏V?/span>
3、尽量避免学员因接受能力不同而导致学习效果的差异
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